实验器材：闹钟，带有抽气孔的玻璃罩、泡沫塑料
步骤：
（1）将泡沫塑料和正在发声的闹钟放入玻璃罩内，闹钟放在塑料的上方；
（2）在离闹钟一定距离的某处感觉闹钟声音的大小；
（3）逐渐抽走玻璃罩内的空气，会发现声音越来越小。
（4）空气全部抽走时，将听不到闹钟的声音。
总结：声音的传播需要介质
设计一个简易的实验证明液体能传播声音？
| 方法一： 实验器材：大广口瓶、橡皮赛、小闹表。 实验步骤：把小闹表调至响振状态，然后轻放于大广口瓶里，听小闹钟的声音。用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧，要求不漏气，然后再听小闹钟的铃声。 实验结论：瓶内空气和瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮赛隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮赛传播出来的，即固态也能传声。 方法二： 实验器材：白纸、铅笔、长条桌。 实验步骤：同学甲在长条桌的一端用铅笔在长条桌上用力均匀的写“一”，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听甲在白纸上写“一”时的声音，重复几次实验，都可以清楚的听到写“一”时的声音。同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上几次实验相比耳朵与笔的距离相同），同学甲在相同的条件下继续写“一”，重复几次实验，都听不到甲在白纸上写“一”的声音。 实验结论：在相同的条件下，耳朵贴在桌面上听到声音，在空气中则听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可以传声。 （其它合理答案也可） |
试验器材：一个装有水和鱼的鱼缸、一块遮挡板
试验步骤：把遮挡板将装有水和鱼的鱼缸遮挡住,在附近拍手观察鱼的反应；再将挡板撤去,在鱼缸附近拍手观察鱼的反应.
试验分析与结论：鱼会有明显的反应.说明液体能传播声音,5,鱼缸里装有水和鱼，敲击鱼缸，发现鱼会游走,2,把一块遮挡板摆在一个装有水和鱼的鱼缸的前面，一人站在板子的前面，一人在后。让鱼看不见的一人拍手，另一人观察鱼是否被吓到,2,去钓鱼时有人向你走来，快要上钩的鱼却游走了，由此可以发现水（液体）也能传声。,1,设计一个简易的实验证明液体能传播声音
试验器材：一个装有水和鱼的鱼缸、一块遮挡板
试验分析与结论：
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本文概览：实验器材：闹钟，带有抽气孔的玻璃罩、泡沫塑料步骤：（1）将泡沫塑料和正在发声的闹钟放入玻璃罩内，闹钟放在塑料的上方；（2）在离闹钟一定距离的某处感觉闹钟声音的大小；（3）逐渐抽...
文章不错《声音是怎样传播的实验过程》内容很有帮助